D'abord, on aligne différents objets

D'abord, on aligne différents objets. Les bouchons de bouteille sont gros et aisés à saisir. 


Les allumettes sont plus difficiles à saisir et exercent la motricité fine. De plus, elles doivent être disposées verticalement. Là encore, on respecte le rythme d'alignement et le retour à la ligne. Noter que pour certains élèves, la perception de l'occupation de l'espace est loin d'être évidente et nécessite un accompagnement.